¿De qué me quejo? ¿De qué se quejan?

Ahora que hemos investigado sobre las condiciones de vida de la infancia y adolescencia en países menos afortunados que el nuestro, somos conscientes de que, la mayoría de las veces, nos quejamos sin razón. Sin demasiada razón, al menos.



No quiere decir que no tengamos derecho a la queja, que sí la tenemos. Se trata de ser conscientes de que vivimos en un país privilegiado, en el que tienen en cuenta los Derechos de la Infancia, y en el que se atiende a las necesidades de la población (sanidad, educación, alimentación, vivienda, vestimenta, transporte...).


Según lo que hemos comentado en clase, nuestras quejas más habituales son:

Madrugar

Tener que venir al instituto (hacer los deberes, estudiar, aguantar los rollos, que me castiguen...)

Tareas domésticas

Cuidar de mis hermanas o hermanos

La comida (a veces, no me gusta la comida que me ponen)

La ropa (no me compran toda la ropa que quiero)

Dinero (me dan poco dinero)


El trabajo que hay que presentar antes del próximo lunes (2ºA y 2ºB) o martes (2ºC) consiste en:


-Busca imágenes de países infra-desarrollados, subdesarrollados o en vías de desarrollo que muestren imágenes en las que aparezcan niñas y niños que quisieran poder quejarse de algo de lo que nos quejamos.
-Pon un pie de foto* a cada una de las imágenes en el que expliques por qué la elegiste.
-Elije la forma de presentación que prefieras (documento Word o PowerPoint)
-Envíame el trabajo a mi correo electrónico antes de la fecha señalada.
-Puedes hacer el trabajo de forma individual, o con otra persona.


Una de las cosas de las que más me quejo es de tener que madrugar. Esta es la foto que he escogido con su pie de foto correspondiente.

Seguro que estas personas preferirían madrugar para ir trabajar, que madrugar para protestar porque no tienen un trabajo digno

*Fíjate en el ejemplo que te pongo.

Utiliza el simulador de la ONG Save the Children, "La lotería de la vida", para comprobar cómo hubiera sido tu vida si hubieras nacido en un país menos desarrollado que el nuestro.

Pincha sobre el enlace para acceder al simulador:

La lotería de la Vida

A través de la Web, explora el país que te ha tocado para que puedas hacerte una idea de las condiciones de vida de su población.
Averigua los datos que te pido y compártelos con el resto del grupo a través de los comentarios de esta entrada. Fíjate en el ejemplo que te pongo en mi comentario. 

Indicadores económicos:

RPC

Esperanza de vida

Tasa de mortalidad infantil

Tasa de trabajo infantil

Personas por médico/a

Tasa de alfabetización


En el siguiente documento tenéis un resumen con los conceptos que hemos trabajado en clase durante esta semana. Tenedlos en cuenta para la clasificación de los países que os toquen en "La lotería de la vida".